（记者 马铁泉）6月2日上午，学校召开“进一步完善学校‘双一流’建设体制机制（人才培养工作专题）”主题教育专题调研座谈会。党委书记蒋洪新、副校长蒋新苗出席会议，副校长刘子兰主持会议。

与会代表分别围绕“打造高质量人才培养体系”“科教协同自主培养人才”“教育教学改革重点问题”“学生综合能力培养”“本科教育和新文科建设”“青年教师教学发展”等主题抒发见解、提出建议。蒋洪新不时就代表发言进行追问了解，并就相关问题给予回应。

蒋新苗结合研究生培养工作现状，对人才培养体制机制创新提出三点要求：一是要总结经验、提炼做法，把优秀的经验做法加以推广应用，不断完善体制机制；二是要直面问题、扎实整改，将已经总结出的问题列出清单，立行立改；三是要全面发力、改革创新，全面围绕本科生、硕士生、博士生、成教自考等多层次学生培养工作做好体制机制改革，促进育人水平提升。

刘子兰希望各职能部门要认真领会座谈会精神，从三个方面推动人才培养取得实效：一是高效解决问题。对短期能够解决的点上问题，要立行立改，对一时难以解决的面上问题，要从协同发力整体解决；二是写好调研报告。对具有普遍性和制度性的问题，要研究透彻、找准症结，及时形成调研报告，为学校进一步完善体制机制提供参考依据；三是强化工作协同。要突出全校人才培养“一盘棋”，进一步深化各部门间的协同机制。

蒋洪新指出，开展主题教育调研以来，学校各调研组都在紧锣密鼓地推进主题教育调研工作，取得了阶段性成果，为学校高质量发展提供了强大思想和现实助力。他表示，大家的发言对于学校检视人才培养工作中存在的问题具有很强的现实意义，各位代表提出的“金点子”也是学校进一步推进人才培养体制机制改革创新的重要参考。他强调，人才培养质量是学校的立身之本，也是学校“双一流”建设的中心环节，全体教职员工要牢牢把握培养社会主义合格建设者和可靠接班人这一根本任务，自觉担当尽责，不断推动学校人才培养的质量和水平。

蒋洪新结合学校人才培养的现实情况和座谈会代表发言，从四个方面对人才培养工作提出具体要求：一是要收集本次调研中了解到的具体问题，加强针对性研究，立行解决；二是要加强机制保障，从全局高度对教学管理工作进行全面构思，协同各职能部门集中发力；三是要不断深化“三全育人”格局，将特色教育和综合素质培养贯穿到学生培育全过程；四是要从“建平台”“选人才”“进学生”“抓合作”入手，打造教师教育品牌和国际精准传播平台，培育引进善于教书育人的师德师风楷模，选拔综合素质较高、学习能力较强的优秀学生，推进学校国际合作水平提升，以培养高水平、复合型拔尖人才助力国家和地区经济社会发展。

相关单位负责人和教师代表参加调研活动。

编辑：李欣茹

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